| Equazione progettuale.
Forma chiusa/aperta = rapporto continuo/frammentato= individuo/gruppo/comunità.
La nuova scuola si lega al paesaggio e al quartiere attraverso una forma a riconoscibilità immediata – in linea con le istanze della psicologia infantile – si relaziona dal suo interno continuamente col contesto attraverso le grandi aperture verso il parco e gli orti didattici. Una parte del fuori è “inclusa “ nel suo interno per rafforzare il rapporto dicotomico tra luoghi aperti e comuni e luoghi più raccolti per le attività dei gruppi. Si confronta e si allinea con la dimensione urbana rappresentata dalla quinta edificata della Marie Curie, mentre diventa forma libera rispetta al parco dove gli allineamenti sono dati dalle direzioni del sole e si integrano con la proposta di organizzazione degli spazi verdi circostanti. |
