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evolutive space milano - 2001 - finalist  
evolutive space affronta in maniera critica la questione della spazialità dell'apprendimento, soprattutto per quanto concerne i rapporti relazionali tra alunno-alunno e alunni-insegnante. lo spazio attuale come il sistema di apprendimento, ormai logorato nella sua struttura, richiede un approccio innovativo al progetto, attraverso il coinvolgimento di una multisensorialità spontanea e totale.