newitalianblood

Il progetto identifica il nuovo edificio scolastico come elemento autonomo, una piccola città a misura di bambino, riconoscibile nella sua chiarezza compositiva e nella sua forma. L’edificio occupa gran parte del terreno edificabile disponendo tutte le aule e le diverse attività al piano terreno, in modo da ottimizzare le integrazioni tra gli spazi della didattica, le aree comuni, i laboratori, le attività all’aperto protette all’interno delle corti e le attività all’aperto per i giochi e lo sport. Questo grande edificio orizzontale configura la relazione tra interno ed esterno, tra architettura e natura, in modo articolato. La scuola infatti non si pone come blocco chiuso all’interno di uno spazio verde, ma come una struttura permeabile che assorbe al proprio interno il rapporto tra architettura e natura.